Para que se possa aprofundar a organização da presença é necessário aprofundar seu lugar no plano do acontecimento.
Acontecimento é o estado de coisas em seus devires, ambientes dentro de ambientes, onde o corpo, em seu também devir, está imerso como parte do mesmo em seu ato de existir. Acontecimento é o que é contemporâneo às ações de um corpo pelas quais modela o seu prosseguimento em particular.
Acontecimento é o fora, o dentro e o fora do fora, em sua interação e simultaneidade. O acontecimento é uma configuração temporal.
O Acontecimento é feito de simultaneidades, muitas camadas, ecologias físicas, afetivas, sociais, antropológicas, culturais, históricas, tecnológicas, políticas, de poderes e valores… Podemos chamar o acontecimento também de campo corpante (bodying-field, expressão utilizada com grande propriedade por Stanley Keleman, autor de Anatomia Emocional).

Cada um de nós é um lugar, um aqui. (consulte o nosso artigo Um corpo na Multidão).
Para começar a aprofundar e organizar melhor esse lugar, organize um fora, só isso. O que acontece quando você organiza um fora?
O dentro, o fora, o fora do fora… como você absorve o fora do fora?
Como o seu fora absorve, transporta o efeito do fora do fora para o dentro?

Seu fora esboça um certo design que é uma resposta a este estímulo ou afetação, a este acontecimento do fora do fora, criando a transposição do fora do fora para o dentro, ou seja, o fora organiza um certo design que é uma alteração na membrana entre o dentro e o fora do fora.
Isso se chama comportamento.

Trata-se de uma anatomia particularizada, um design vivo, que em si é uma resposta, que em si é uma configuração entre o dentro e o fora do fora, uma configuração do fora que organiza as partes de um certo modo.

Posso, por exemplo, fazer uma experimentação com o meu fora.
Quero afinar o meu ouvido para sintonizar melhor com esse ruído que me chega e captar melhor que melodia é esta que um martelo esta produzindo, neste momento, no andar de cima.Vou me organizar nesta forma de escuta fina como um todo. E em seguida desorganizar.
Parou.
Começou de novo.
O que eu faço com o interior da minha cabeça? Como eu modelo a escuta ou como me modelo para escutar? É um modelar-se que a gente descobre que é muito antigo… esse modo de isolar o dentro do fora do fora… Se você tocar uma minhoca você vai ver como ela se engrossa para se proteger. Esse engrossar e voltar-se em direção a si mesmo é muito antigo e se faz à minha revelia. É uma ação reflexa, um movimento sobre si mesmo, que altera a forma do corpo. Mas eu posso usar a minha condição de animal corticalizado para exercer uma ação sobre isso.

Parou o martelo.
O que eu fiz? Talvez esteja ainda com o aqui, eu Regina, meio duro para me preparar para a próxima martelada.
Mas eu vou afinar, intencionalmente, de novo as minhas paredes e me expor ao susto da próxima martelada. Quero ver como é. Isso me educa. Quero ver como é.

Capto a minha resposta. Que resposta dei à martelada? Como se desencadeou essa resposta muito antiga aqui?

Como é a forma do seu fora? O que se contraiu em você com estas três marteladas que acabam de irromper? Alguns podem estar sentindo um acumulo de excitação e talvez sintam nos braços, nas pernas, impulsos de sacudir para mandar embora esta irritação. A gente pode fazer a experiência de tentar descarregar com os braços e ver o que acontece.

O fora não é só o que a gente enxerga, são todas as paredes que envolvem as passagens pulsáteis, as organizações do pulso que mantêm este pulso funcionando do fora para dentro, do dentro para fora. Até o fim do dia a gente vai passar grandes momentos sem escutar o martelo. E depois quando chegar em casa vamos perceber certas estruturas estressadas porque ficaram imobilizadas para bloquear o ruído.
(V. Bomba pulsátil em Anatomia Emocional)

Tudo isso é um design construído no continuum da minha história formativa. São variações possíveis dentro da minha forma. Temos um número imenso de variações, mas são variações em cima da minha forma contemporânea ao acontecimento, escultura anatômica em camadas da minha história formativa.
A gente pode voltar e perceber como este aqui está, não só pulsante quanto habitado por palavras, por imagens, por impulsos de ligação entre as pessoas, entre os corpos, entre os assuntos, o dia. Este aqui é sempre habitado.

Antes de fazer uma afirmação a partir desta configuração do aqui que eu estou captando, eu posso fazer um somagrama. O somagrama é um registro gráfico dessa superfície, destas zonas. (clique no link para conferir a definição)

Faça um somagrama, como exercício.

A gente pode experimentar fazer duas operações, agora: uma é compartilhar – como é o que é – e outra é problematizar.

Vou dar um nome para isso que a gente está fazendo: dar corpo à experiência ou CORPAR.
VIVER
INIBIR a continuidade do desencadeamento de formas,
DESACELERAR.
REPETIR A FORMA SELECIONADA PELA INIBIÇÃO
ANOTAR /POSTURAR/DESENHAR…

de algum modo fixar o fluxo por um momento,

A gente pode começar, metodicamente: a gente já viu pelo próprio desenho que ao INIBIR a continuidade do fluxo de formas em seu desencadeamento contínuo, faço uma borda sobre o acontecido.
Acabamos de colocar uma borda sobre o acontecido.
Como fiz o que fiz? Que acontecimento é este que está dentro desta borda? O que aconteceu? O que quero trazer de volta pra cá e representar para mim? Ou para o outro?
Ao colocar uma borda, posso começar a agir sobre essa forma.

O destino dos corpos é prosseguir, eles nascem para desencadear formas, mas também nascem com equipamento para moldar esta relação com o vivido, com o dentro, com o fora,com o fora do fora, estabilizando, agregando repertórios e formando tecidos ao longo da jornada maturacional de cada soma.

Podemos transformar o vivido em experiência em vez de deixar o vivido apenas escorrer ou nos traumatizar. Nossa herança genética humana permite que se criem alças do vivido sobre si mesmo e se transformem algumas respostas em corpo, em formas que são muito preciosas para nossa adaptação. Isso não é luxo, é uma finura adaptativa.

Quanto mais eu refino a expressão da minha forma, mais finamente eu me conecto com o presente e com o acontecimento.

Há formas que acontecem à minha revelia e formas que acontecem com a minha participação. O trauma acontece à minha revelia. Aprendizagem, com a minha participação. Esta é a diferença. O trauma se instala a partir de um reflexo do tronco cerebral. A aprendizagem se instala a partir de um trabalho cortical, neuromotor, sobre o vivido.

Quando habitamos a forma, a anatomia da presença, temos contato com o pulso que preenche essa forma. O pulso não é só uma constatação mental. O pulso é o ritmo digital do presente captado na operação de presentificar-se.

A gente está sempre problematizando como construir bordas, como me mover de uma superfície para outra, como estabilizar bordas, como suportar bordas.

Problematizar permite encontrar uma adaptação mais fina para a estrutura que a gente capta no presente.
A gente é capaz de se autonarrar, eu sou aquela que… Mas o funcional está em reeditar-se, sempre de maneira mais límpida, checando o encontro do corpo com as condições presentes… não é bem assim… atenção…
A clínica é isso, trabalhar junto para atualizar a sua forma, a sua narrativa de si e seus modos vinculares, presentificando-se e promovendo sustentação de presença no campo corpante junto com seu paciente.

Aluna: Organizar um fora criou sensação de bem estar, boa, eu organizo o dentro e parece que surge espaço para as trocas, cria buracos para acontecerem as entradas e as saídas. Quando você falou para pensar no fora do fora veio uma sensação do muito, de opressão, o corpo todo fica pequeno e contraído, tira a sensação de bem estar, o maxilar ficou rígido, querendo morder, foi difícil sair desta sensação.
Regina: São muitas as formas do reflexo do ataque… várias estruturas preservadas pela evolução através das quais os animais operam o ataque. O maxilar é poderoso, o masseter é o músculo mais forte do organismo, a mordida tem a força para a imobilização da fonte do perigo, o maxilar é um ancestral da mão. Antes da mão já havia maxilar. Entre os peixes, quando surge o maxilar para a preensão da caça, isso transforma os peixes que têm maxilar nos grandes poderosos dos oceanos. Antes de surgir essa articulação, os peixes só chupavam o ambiente e engoliam diretamente… não mordiam.
Aluna: agora, falando e fazendo ao mesmo tempo, me dá uma sensação de presença muito forte.
Regina: Quando a gente se habita como forma, como anatomia, as camadas se apresentam, as históricas e as comportamentais. Você pode ampliar a presença do maxilar para as mãos e para os pés, para as extremidades da excitação,
Aluna: parece que a energia vai para fora.
Regina: intensificou, espalhou
Aluna: cria um bem estar enorme.
Regina: isso se chama atualização de si, aumento de potência, possibilidade de usar a si mesma de maneira mais ampla. Quanto mais você usa de si, mais você se identifica com a lógica única do seu funcionamento.

A invenção da membrana é tudo. Membrana como regulador do pulso.
A relativa separação, a regulação do pulso que bombeia o acontecimento-ambiente para dentro e para fora, um bombeamento do acontecimento sendo espremido, processado e projetados no ambiente como resposta, do micro ao macro, um concerto de partes produzindo um processamento maior. A parede corporal repete o modelo da membrana celular.

Estado de parede, longe, perto, misturado, denso, ameaçado, invasivo.
O estado de parede nos dá de volta o sentido de imagem corporal. Por aí, posso apreender como faço o que faço… como eu faço presença? me afastando, com medo, invadindo, misturando… como eu faço? Para isso, muita atividade aqui, pouca aqui… é uma geografia mótil. Essa captação permite essa definição. O tempo todo a gente está captando o que está fazendo. É como os corpos se regulam.
Podemos fazer isso mais finamente, intencionalmente. É dessa configuração do intensivo em nós que sabemos o que estamos vivendo. É de dentro da minha forma que tenho a experiência de ser quem eu sou, de fazer o que faço e como faço.

Pulsos, vários pulsos coexistindo, num concerto pulsátil e excitatório.
Todas as células, todos os tubos transmitindo em ondas, todos os órgãos e tecidos em seus formatos presentes, num conjunto de varias frequências ao mesmo tempo, tocando a música silenciosa do acontecimento, maravilhosa, de cada organismo. Evidências zen… experiências imediatas.

Consigna: Organize um fora.

Como é organizar um fora? Como você faz para organizar um fora? Isso é um know how importante porque não é apenas um estado meditativo. É necessária a lentificação para organizar um fora, é uma delimitação de um aqui onde estou processando acontecimento.
Meu estado de forma contemporâneo a este acontecimento, um aqui no processo formativo mais amplo, imerso e processando um acontecimento onde sou produtor e participante.
Organize um fora. Captar a forma do que a gente faz não é simples, mas é tudo para estar presente e é tudo para ter potência na presença. Captar o que a gente faz e como a gente faz é tudo que a gente precisa para ter potência na presença. (diferente de observar ou ter consciência).

A membrana é a mediação, uma configuração entre o dentro e o fora do fora.
A resposta diz respeito ao momento. Mas a resposta é o que a minha forma pode dar, é uma construção histórica que faz com que eu capte e responda segundo essa expressão.

E a alteração sobre isso (si) é lenta. O tempo constrói e cria uma forma dentro de uma continuidade. A gente tem um modo de fazer as coisas e ir se constituindo. A forma capta, responde e organiza uma resposta ao mesmo tempo. Não é simples só pensar isso, porque é profundamente anatômico: pensar-corpando.

Faça um fora. Faça o seu fora. Muito difícil a gente chegar ao fora da gente, não este fora de sentir, organize o seu fora. E quando a gente torna um pouco mais nítido muscularmente o fora, ele fica um pouco mais nítido como desenho mental. O cérebro capta melhor a forma e isso chama propriocepção, é uma captação de sentido, não apenas mecânica. Porque a forma em si tem uma inteligência, a inteligência do seu funcionamento. Que forma é esta? É uma forma que tem um sentido, a forma da minha presença, a forma através da qual me presentifico, ela contém o meu estar vivo, a minha pulsação e regula o tanto e o como estou em conexão com o acontecimento.

Fora não é só aparência. Fora é uma contenção que mantém as paredes que sustentam os pulsos de uma certa maneira. A sinfonia dos pulsos em mim me transmite o que estou vivendo, a qualidade da experiência.
Neste pulso do tórax, por exemplo, onde as paredes estão organizadas de um certo jeito, está interpretado de modo pulsátil e digital o acontecimento do fora do fora.

Posso não só organizar como também desorganizar a configuração do meu fora. Passo a passo. E mudar de canal.Quando você faz atualizações sobre a sua forma, você prossegue, você desencalha da forma conhecida, do design de fazer o mesmo e você introduz diferença e continuidade. A forma dá forma ao fora do fora: recorta e interpreta.

A elaboração da questão da presença permite que a gente administre nossas ecologias, se responsabilizando por mantê-las vivas, numa elaboração conjunta, tateando, contribuindo para a manutenção e prosseguimento. O que é estar vivo, ser parte de um ambiente?

Como a lentificação da sequência das nossas formas ensina para os músculos, para o sistema nervoso, para a excitação? A gente está ensinando para si mesmo como estar e constituir ambientes. Evidentemente, é com a maior facilidade que a gente é pressionado a tirar cartas da manga e resolver correndo situações e com isso a gente perde a oportunidade de ser parte do acontecimento.

Presença é uma questão de sintonizar músculos e sistema nervoso, se dar conta da nossa forma e com isso a gente começa a se conceber como uma anatomia única, singular, nossa, e com isso posso ter acesso a quem estou sendo, o que estou fazendo, para que não esteja à mercê das forças. Que não são apenas naturais, mas são forças fortíssimas de manipulação da nossa produção de corpo. E nesse sentido, o que estamos fazendo é aprender que regras são essas a partir das quais o corpo se produz e que método é este que permite que eu capte como é, o que é e que eu possa atualizar mais a minha forma e a narrativa de mim a respeito do presente.

Forma presença, postura ereta, são organizações anatômicas – tubos, bolsas, tubo profundo, médio e superficial, um diafragma que é o rosto que capta, que faz contato com outros rostos.
Aí eu me capto intensificado, eu capto a minha forma, quem estou sendo hoje, quem estou deixando de ser, a tendência da minha forma, quem estou me tornando. Isso que me facilita produzir mais de mim, de uma maneira atual.
O que me dificulta produzir mais de mim? As dificuldades que a gente está encontrando de estar aqui e agora hoje, estas dificuldades são as minhas dificuldades formativas de prosseguir, prosseguir formando mais de eu mesmo com aquilo que o corpo secreta de si para prosseguir.
Confusão, excesso de atividade mental, dificuldade de conectar imagens com ações, muita informação e dificuldade de conectar estas informações de maneira própria são algumas das muitíssimas dificuldades que podemos identificar.
Como faz,como seleciona, como encarna, como leva adiante uma vida singular, como suporta tanto desafio, como suporta tanta oferta de informação e sentido?
Como a gente reconhece a dificuldade que a gente está tendo agora de estar presente? Como a gente reconhece isso como parte dos nossos padrões formativos?
E quando a gente aprende a associar a presença finamente com uma certa organização muscular de conter a si mesmo, de conter a vida em si mesmo, a gente ganha a potência de prosseguir se sentindo parte. A grande dificuldade é atribuir à presença esta qualidade totalmente física, totalmente anatômica, totalmente real. Estar na realidade. O ambiente, quando a gente se liga nele, excita. A gente capta e isso produz um aumento de excitação. É o começo do co-corpar com o ambiente e atualizar presença.

Com este estado de forma, então, eu recorto, eu capto: a mim, ao ambiente, a própria forma, ao mesmo tempo captando acontecimentos internos, movimentos viscerais, senso de viscosidade que não é mecânico, em absoluto, mas é carregado de vivência, difícil de dar nome.
E como aquilo que eu vivo arrasta associações… cada presente arrasta associações de imagens, de pensamentos, de projetos, de passados, de outras cenas, de linguagem. E como a linguagem afeta os corpos e os corpos atraem linguagem?
Isso tudo, quando contemplamos e consideramos, nos enche de um senso de mistério…

Somos, em nosso design, uma bomba pulsátil, uma máquina de estar no acontecimento, de ser parte do acontecimento, uma máquina autopoiética que se constrói com o acontecimento e com as próprias respostas ao acontecimento, uma bomba pulsátil que como as medusas, fica oca e enche, fica oca e enche, suga o ambiente e esvazia, suga o ambiente e se esvazia, do mesmo modo que o coração se enche de sangue e bombeia, enche o vazio de sangue e espreme.

É o vácuo que atrai o ambiente para dentro. Encher-se do ambiente, esvaziar-se, expressar-se, propulsionar-se. Nadar na excitação. Os corpos nadam na excitação do acontecimento. E a minha forma responde ao acontecimento, influi no acontecimento, recorta o acontecimento, capta o acontecimento, forma com matéria do acontecimento.
Quanto mais a gente suporta se preencher de excitação do acontecimento e manejar esse estado, mais a gente exerce potência formativa.

Regina Favre
Março, 2012

Contemplar, imaginar, encarnar, manejar-se…

Na filosofia e na prática formativa que cultivamos no Laboratório, buscamos identificações cada vez mais profundas e ancestrais com a forças e propriedades básicas do vivo… simplesmente porque isso nos coloca mais dentro da realidade… participando de um processo formativo contínuo e em rede… do molecular ao humano…

Não desejamos provar nada com o poder da ciência, mas oferecer alguns conceitos atuais da ciência biológica a nível molecular que reverberam no fundo da nossa experiência de estarmos vivos formando continuamente uma vida em conexão com as redes, próximas e distantes, de que somos parte…

Ouvir narrativas científicas como se fossem mitos, contemplar imagens, praticar exercícios formativos que transportam esses conceitos para nossas vidas e aprofundar a experiência de ser parte de um processo maior batalhando para constituir uma vida ancorada na nossa realidade biológica…

Isso é que vamos oferecer aqui: uma filosofia prática, uma cartografia clínica e também uma estratégia micropolítica para os tempos dos biopoderes.

Nossos temas:

1.    Imantação: fluxo de energia, qualidades de energia, partículas, plasma , forças, luz , matéria, polaridade, atração e repulsão. A energia já aparece polarizada através de cargas elétricas isto é ela já é imantada por natureza. Apresentaremos como a energia se transforma e flui criando campos de imantação.

2.    Agregação: modelo atômico e modelo celular: a energia diminui seu pulso, se esfria e se agrega: mostraremos átomos de elementos mais comuns da matéria viva e as forças que promovem agregação

3.    A regulação energética: fotossíntese e respiração celular: condensador de energia: ATP. Como a energia é transferida através de elétrons para o ATP

4.    Mecanismos genéticos de produção de corpo: maquinaria molecular e ambientes de concentração de proteínas.

5.    Comunicação e indução.

6.    Órgãos moleculares e celulares da forma: citoesqueleto e moléculas morfo-reguladoras.

7.    Esculpindo o corpo: divisão, movimento e morte celulares. Exemplos do sistema nervoso .

8.    A metamorfose do corpo: as formas embrionárias e as camadas de tecidos.

Vamos trabalhar em ciclos renováveis de 8 encontros, a partir de 9 de abril

Dia: segundas-feiras, quinzenais, das 19.30h às 22h

Valor: 600 reais divididos em 4 cheques pré-datados de 150 reais

Local: Laboratório do Processo Formativo, R. Apinagés, 1100 cj. 507

Inscrições: 11-3864-5785 com Célia

A programação completa para o primeiro semestre de 2012 já está no ar.

A partir de 9 de abril: Grupo de Estudos de Biologia Molecular, com Saulo Cardoso e Regina Favre. Clique aqui para ver o programa.

A partir de 2 de maio, Pedagogia do Processo Formativo, com Johannes Freiberg e Regina Favre. Clique no aqui para ver o programa completo.

No dia 16 de junho acontecerá a degustação para Seminário de Biodiversidade Subjetiva, com Regina Favre. Clique aqui para ver a programação.

Mar de palavras: as notas

Já nascemos em um mar de palavras (M.Bahktin)…

1. Ambiente Formativo: Um campo se faz com ações. Gestos vão compondo um certo campo. Gestos imantam e ligam os corpos. As ações dão continuidade à produção de corpos. Ações são moldagens da forma. Elas viabilizam um certo acontecimento. Isso constrói corpo.

2. As ações de criar presença: Quanto mais nitidamente dou corpo às ações, mais se constrói a minha forma de maneira funcional e conectiva. Isso sustenta a produção dos tecidos, das interaçôes e da forma.

3. Complexificando: estudar, praticar, cartografar experimentando com o método e o pensamento formativo no acontecimento.

Como você se capta em suas intensidades?

Como a vida esta acontecendo em você?

Como neste silencio do grupo você vai organizando um certo estado de corpo?

Vamos fazer os primeiros traçados da nossa superfície no acontecimento-seminário.

O acontecimento é o nosso ambiente.

4. O aqui é um aqui anatômico

Organização é forma.

Stanley Keleman, Anatomia Emocional, 1ºcap – Google Books

Organizamos uma certa configuração de pressões na intensidade pulsátil que experimentamos e lemos como um certo estado de nós.

A partir disso é possível construir uma certa comunicação em palavras.

Construímos, assim, a ideia de um “aqui”, uma captação de si, completamente no presente formativo.

5.Somagrama frontal e transversal

Começar a captar-se como bomba pulsátil.

Desenhar-se em esboço do vivido presente.

Quem e Onde bombeando dentro de ecologias

6.Diferenças entre Captar e Observar

Na observação eu me duplico em sujeito e objeto, na captação eu me recebo a mim mesmo.

Nós nos reconhecemos nas ações. Mesmo nas ações em conflito.

Auto-reconhecimento… capta e auto-reconhece

O vivo se auto-reconhece. Reconhece a si mesmo para prosseguir.

Esta é a base da regulagem imunológica do organismo: self/não-self

O vivo luta para se manter organizado e impedir ameaças de desorganização.

A captação do ambiente se dá a partir da própria forma. É o código que o organismo reconhece para se organizar e saber como agir. Captando o ambiente interno (auto-captação) e o externo (extero-captação).

Formas de captação: intero, extero e próprio (cepção)… daqui pode prosseguir a produção de corpo….

O perigo do não reconhecimento é o da desagregação, perda da potência e morte. O organismo luta para se manter agregado. A potência se estabelece na agregação do vivo.

Existem níveis de excitação que o organismo não tolera.

Ele tem inúmeros sistemas para se proteger do excesso de excitação.

7. A prática de si:

Aprendendo com a experiência imediata.

O gesto acompanha a configuração da experiência, se constrói numa relação fina e direta no reconhecimento e modulação das intensidades em cada grau de excitação, antecedendo ao pensamento. O gesto molda o corpo em relação a si mesmo. Depois a palavra envelopa experiência.

O corpo presente é formado por camadas geológicas do vivido.

A dificuldade de tolerar níveis altos de excitação diz respeito à maturação. Quanto mais camadas, mais complexo o organismo, mais respostas ao ambiente.

No seminário de BS2 trabalharemos com a maturação dentro da experiência com o dispositivo do Laboratório, para que seja visível e assimilável. A gravação, a volta sobre si, a construção da linguagem, as edições do vivido em imagens vão construindo a presença: corpo e cognição. Esse é o sentido do dispositivo.

8. O amadurecimento da forma se dá na lentidão intencional da ação, do gesto. O coordenador do grupo segura e rege as pessoas em um certo pulso. Isso permite que a estabilização se dê em um certo estado formativo. Escutar, olhar, as ações desenhadas e repetidas, ações que acompanham o pensamento, com uma certa ausculta, tudo isso buscando sustentar um certo esforço continuo de agregação. Na repetição do que funciona, estabilizamos as formas.

9. O co- corpar

Ato de fazer corpo continuamente na interação com outros corpos: fazer e perder corpo.

Os corpos estão em rede, interconectados e são atravessados por substancias, acontecimentos e intensidades.

Vivemos sistemicamente e nos construímos em múltiplos ambientes.

10.O pulso

O pulso vai e vem dentro de barreiras de intensidade, densidade e código, fronteiras que mantêm o auto-reconhecimento e a imantação, efeito da pressão interna viva pulsante.

O pulso expande e contrai dentro dessas fronteiras.

É a excitação nos corpos capazes de contê-la é que constrói uma certa presença, modulando uma performance em uma certa intensidade.

O corpo permite que acessemos o seu funcionamento. O pulso revela os jogos de pressões e a relação direta entre superfície e profundidade.

Como você vive aquilo que esta fazendo? O feedback, reverte sobre a forma, reconhecendo e regulando a própria forma.

Como você capta a vida em você? Que efeito produz em você captar-se?

Captamos o ambiente com a superfície dos sentidos. A captação pode mergulhar no organismo e gerar respostas profundas moduladas pelas superfícies musculares.

11.Fazer crescer corpo

Como os corpos se secretam continuamente? Ação intencional de ativação do vivo: fazemos aqui no seminário como a vida faz, no processo de fazer crescer corpo (to grow body). Este é um trabalho organísmico em camadas, dentro um processo que não é linear, prossegue em vários canais ao mesmo tempo, na simultaneidade.

12.A lentificação: back up

A ação se instala antes do pensamento e do sentir. A ação é a ativação da forma que já está lá estruturada. A lentificação permite captar a imagem da forma em ação.

13.Ação/ gesto/ movimento: diferenciações

Ação: Tudo é ação. O corpo está sempre fazendo algo sobre si e sobre o ambiente. Micro e macro pulsos que se moldam em ações e se finalizam com gestos. O pensamento pode acompanhar a ação e ajudar a encaminhar uma sequência de imagens criando repertórios próprios.

Gestos: Pontas expressivas da forma, terminais excitatórios que podem modular variedades de conexão com os mais diversos fluxos.

Movimento: relação entre superfície e profundidade, bombeamentos da excitação no espaço. A superfície modula certa carga excitatória que se bombeia a partir da profundidade organismica e se relaciona com o ambiente.

Palavras: nascemos em um mar de ações, imagens e palavras. Áreas da linguagem, conexão ouvido, enervação, musculatura fina de laringe, língua, aparelho fonador, ajustam de forma fina para modular o som com sentido. Ondas de sentido que vão sendo esculpidas em palavras, palavra que vão produzindo ondas de sentido. Melodias que ativam a formação de sentido no pensamento.

14.Biodiversidade, aqui e agora

Vivendo uma realidade somática em camadas e aprendendo linguagem.

Juntando mapas neurais e cartografias: sentido das ações no espaço.

15.Experimentando:

tempo de captação

dizer- se

trazer- se para o campo corpante

experimentar a presença corporificada

bombeando o ambiente

bebendo e babando o próprio ambiente…

16.Somos um processador ambiental:

O tempo de processamento do material ambiental é uma sequência de pulsos que imanta certas ligações, disparando no mundo formas que buscam prosseguir, secretando tecidos que as solidificam formatados por genética e a experiência.

17.A bomba pulsátil

Ao nos captar, reconhecemos que estamos bombeando o ambiente em nós mesmos. Bombeamento e propulsão vão juntos.

18.A ação volitiva no processo de corpar

Configurando de forma intencional certo estado de superfície contendo um certo grau de excitação. Reconhecemos o que está acontecendo a partir do pulso e um certo estado na profundidade. A membrana que delimita o processo local é semiaberta.

19.Exercício:

Organize um fora, uma certa superfície.

Faça caber o pulso dentro dessa firmeza externa, caber uma sensação de pulsação.

Vá se guiando por essa possibilidade de abraçar uma sensação-pulsação.

Faça um pouco mais de firmeza, criando uma separação maior entre você e o ambiente.

Privatizando o pulso. Um pouco mais firme! Deixando, a seguir, essa intensidade ir se dissipando. Essa ação é feita através de micro-movimentos sobre si mesmo e não sobre o espaço.

Atenção nas bordas. Faça a experimentação com olhos abertos. Contato com o ambiente e com os acontecimentos locais. Circunscrevendo uma intensidade. Experimente dar ora mais firmeza, ora menos firmeza às bordas.

Que efeito isso tem nas intensidades?

Como reconheço intensidades?

O contato com o pulso e com a qualidade do pulso de conversar consigo recebendo algo que essa intensidade comunica, qualidades e frequências, uma informação da rede.

Posso novamente fazer um fora, posso fazer menos desta vez. Como me reconheço nessa intensidade?

Como o restante da minha forma está se comportando com essa informação local? O que minha boca está fazendo enquanto faço isso, na cabeça, no interior do tórax?

Como faço isso? Me desmanchando? Me largando? Me endurecendo? Modos e comos.

Como faço o que faço? Como me capto?

Este processo formativo é presente, é biológico e é histórico.

Vamos descansar e compartilhar a experiência.

20.Membrana: diferenciação da forma

A capacidade de se diferenciar criando variações na qualidade somática da presença. Quantidades e qualidades em uma experiência de si.

Canalizando o dentro, entradas e saídas, eclusas que vão das células ao organismo interno, do micro ao macro da experiência. Somos semi-abertos em uma qualidade pulsátil única. Nutrir muito de informação e gerar muitas diferenciações.

Heranças evolutivas em nós, aqui no presente. Back-up e repetição produzindo um processo seletivo sobre as afetações produzidas na imensa captação de que o organismo é capaz, de si mesmo e do ambiente.

21.Forma

Relação da superfície com a profundidade nas múltiplas estruturas do organismo que vão se sucedendo no tempo.

22.Descrição formativa

Uma certa gramática das ações, dos comportamentos. As formas são gerúndios lentos. Corpo fazendo ações. Pulsos de si, a forma inteira, modulando-se no espaço.

23.Vínculo e maternagem

Os animais de sangue quente precisam do vínculo para prosseguir formando, maturando e complexificando. Todas as formas necessitam de ambientes para formar.

O vinculo é um co-corpar de uma conexão formativa. O bebê faz o ambiente materno e a mãe humaniza aquele animal humano. Um vai e vem de moldagens, de superfícies e profundidades.

24. Fitness

O que sobrevive ao processo de formar vida é o que melhor encaixa. As ações são ambientalizadas, gerando encaixes. Repertórios de ações entre si que geram tecidos e estabilizam comportamentos por algum tempo. Formam-se assim corpos, ambientes e territórios.

É totalmente circunstancial, as células vão se selecionando por fitness, o que encaixa melhor, o que da mais certo para a continuidade formativa.

25.Imantação

A excitação do vivo mantém as partes agregadas de uma certa forma. Contendo um certo pulso dentro de uma certa funcionalidade acontecendo que mantém as partes coesas.

26.Permeabilidade

Entradas e saídas. A membrana. Micro ou macro, semi-aberta, da passagem a trocas químicas, físicas, sensíveis, posturais, expressivas, de sentidos, de signos.

27.Problematizar: a disfunção que sinaliza

O que ensina é o disfuncional. Estamos sempre lutando contra a entropia.

28. Uma forma amadurece

Existe um destino genético das formas que vão se desencadeando, mas é preciso que haja condições de ambiente e tempo para a sua apropriação e maturação. A maturação do organismo diz respeito a gerar e estabilizar tecidos que dão suporte às funções. E que contenham cada vez mais e melhor a canalização da excitação. Quanto mais camadas estabilizadas com uma certa imantação mais respostas formativas.

29. Exercício: A relação entre as camadas.
Atendo à expansão e à contração. Somos uma forma viva tridimensional. A superfície depende de um grau maior ou menor de agregação molecular. O pulso mais acelerado ou mais lento conforme uma certa qualidade de superfície, mais apertada ou mais frouxa.

Vamos acessar uma certa sensação do fervilhar da forma, a partir das sensações de peso, temperatura e intensidades ativando a minha forma.

Descanso e recebo uma imagem da minha tridimensionalidade, várias sensações me dando uma referência de um aqui, um processo auto.

30. Somagrama: frontal e transversal:

De uma certa maneira é intuitivo e intencional projetar graficamente o se capta no processo de auto-regulação de si. O somagrama devolve uma certa experiência de si, do processador ambiental em conexão com o acontecimento. São marcos da jornada formativa dos corpos que se sucedem, sobrepõem e ajudam a pensar-se, reconhecer-se, operar-se, na produção de corpo.

Mar de palavras: um exercício

São muitas as palavras criadas por Keleman para envelopar sua visão formativa dos corpos e seus mundos. Pensar Keleman no contemporâneo exigiu um trabalho de inventar mais palavras e roubar palavras de outros campos de palavras adaptando-as ao nosso dispositivo formativo. Sem esta língua hiper-minoritária não conseguimos falar o que nos interessa falar. Com estas palavras é possível falar estas coisas que captamos pela experiência direta. Muitas dessas palavras e outras que não estão aqui nesta transcrição já foram usadas com esse grupo na conversa formativa desde o primeiro encontro da Degustação.

Vou lançando palavras durante nosso ato de viver, pensar, agir, interagir e conversar aqui no Seminário desde o inicio. O uso vai recortar esse repertório. É assim que os corpos se fazem… selecionando, na abundância recortada, do molecular à linguagem.

Consignas:

1. queria que vocês lessem e marcassem o que vocês reconhecem como palavras que foram usadas até agora. E vocês vão fazer um círculo em cima da palavra que vocês reconhecerem.

Regina: Como foi achar as palavras dessa maneira?

Gil: tem palavras marcantes e fortes e tem outras que eu não sei se ouvi aqui ou não, fiquei em dúvida.

Gil: Campo, gestos, compondo ações, continuidade, produção, forma constrói , intensidade silêncio, ambiente, bomba pulsátil, interno externo, potência, organismo, excitação, relação, continuamente, rede, interconectados, acontecimentos, expande e contrai, excitação contida, performance, trabalho, camadas, processo, simultaneidade, lentificação, imagem gestos , repertórios, profundidade, bombeia, experiência, bebendo e babando, aquário, imanta, ligações, dispara, nós mesmos, ambiente mutável, singularização , membrana, corda, intensidades, capto, moldaram, lutando

Regina: Esse jeito de pegar as palavras é como a gente aprende uma língua. Vamos ver como as palavras nos chegam e vamos regulando sua entrada. Vamos ver como podemos ir captando e imitando as melodias de sentido com essa língua que está chegando em nós aqui. Como uma música nova que escutamos e acompanhamos…entremeando palavras, pedaços de palavras… lalalá… balbucios….

2.Regina: Vão repetindo…todas as vozes… uma palavra de cada vez… um por vez

Grupo:Nutrir, como , vínculo, fotografando, presença, presente, modulagem, lentidão intencional, conter, funcional, envelopando a experiência, profundidade, borda, ecologia, prosseguir, corpo , vida coletiva, acontecimento, dispositivo, self não self, repertórios, experiência viva, potência, ambiente, formativo, linguagem, agregação, excitação, propriocepção, ativa forma, feedback, maturação, envelopando, agregação , capturar, dizer-se, lentificação, organismo, um pouco mais de firmeza, carga excitatória, singularização, PULSO, produção de corpos, repetição, reconhecimento, desmanchando, prosseguir formando, biológico mas é histórico, heranças evolutivas, aquário, abraçar uma sensação, forma, sequência, encaixes, membrana, captura, partes agregadas, lutando contra a entropia, múltiplas estruturas, edições do vivido, borda, acontecendo, experiência de si, agregação, fervilhar da forma, potência e morte, dentro, somagrama, territórios, co-corpar, funcional, volitiva, complexificando, tudo é ação, navegar, acontecimento, secretando, permeabilidade, dispositivo, esforço, para o bem ou para o mal, experimentando, protoplasma, problematizar, somagrama, tempo, processador ambiental, simultaneidade, aqui, captar-se, pulso, desmanchando, propriocepção, imagens, superfície/ profundidade, rede, tubos e bolsas, compartilhar, gramática, nutrimos

3. Regina: agora vamos captar o efeito dessa ação nos ouvidos… isso se chama excitação… imantação… conexão… moldagem de si… Talvez a gente possa sentir um pouco como a gente recebeu esses sons, usando as mãos em concha em volta da região excitada. As mãos falam com o corpo. Como a gente se formata muscularmente para afinar a sintonia com essa excitação que as novas palavras produziram nos ouvidos?

4. Regina: que palavras deste repertório novo podemos juntar com a experiência que acabamos de ter?

Forma, membrana, sensação, pulsação, presentificar-se, corpar, maternar, atenção, captar, relação, rede, percepção, presença, reverberação, corporificar, borda, pêndulo, conectar, apropriar, ambiente, vivo

5. Regina: Agora vamos desenhar esta experiência. Quero que vocês desenhem um contorno da sua forma geral excitada com o registro dentro da distribuição localizada das diferentes intensidades da excitação

6. Quem sente a boca também excitada além do ouvido?

Mar de Palavras por laboratorioformativo no Videolog.tv.

… compartilhar palavras…. repetir palavras…

captar a forma da experiência excitatória….

representar graficamente a experiência excitatória….

aprender é gerar películas de organização corporal

para fazer isso ou aquilo…

e repetir….

Uma amostra de como o dispositivo do Laboratório atualmente funciona… no cultivo de conceitos e língua vivos… Mostramos, em vez descrever e explicar… como cultivamos… para profissionais que enfrentam o conflito corpo-linguagem em seus trabalhos.

Regina Favre e Coletivo do Laboratório do Processo Formativo, apresentação na Jornada Reichiana do Sedes, em outubro de 2011.

Como se dá uma aula de ciência formativa?

Uma aula é um acontecimento vivo… antes de mais nada temos que organizar nossa forma do PRESENTE, sintonizar com a excitação ambiental como uma experiência do estarmos vivos, AQUI.

Como cada um, um corpo que pensa, sente, sonha, se postura, se emociona, organiza muscularmente o ATO DE SE FAZER PRESENTE? A presença é um ato físico, anatômico.

As presenças têm sua intensidade que se chama EXCITAÇÃO… que conecta os corpos e nos coloca no acontecimento, como produzidos e produtores… compartilhando de um comum … peixes em um aquário… bebendo e babando linguagem, imagens, comportamentos, modos de conexão…

O PRESENTE evidencia imediatamente um ANTES e um DEPOIS… um devir, um deixando de ser, um se tornando … sempre formando algo que não existia antes, novas camadas do vivido, com tecidos, comportamentos… a partir do vivido…

O que estaremos VIVENDO e FORMANDO nesse encontro? Alguma coisa certamente vai se imantar, vai se desorganizar, vai se apresentar, vai se selecionar… como se dá a seleção de novos elementos a serem incluídos no sujeito somático?

Ao contemplarmos esses acontecimentos com um olhar biológico, vemos que estamos dando prosseguimento a uma vida em particular… mas também formando e canalizando vida na biosfera e nos ambientes de que somos parte, local e geral… corpo canal, corpo processador ambiental… esboçando sempre mais corpo… com comportamentos e imagens… mais corpo tecido com proteínas… epigeneticamente….

Para nós, uma aula de biologia molecular faz sentido quando verdadeira e coerentemente nos colocamos de modo QUÂNTICO… dentro… contemplando e encarnando ao mesmo tempo esse processo poético e poiético , moldando-nos dentro das narrativas cientificas…

1. O pulso, a membrana e a célula… a antiguidade do pulso desde o Big Bang, a imantação do processo vivo,
2. O sistema de auto-produção: DNA, RNA, proteínas, a epigênese,
3. A produção de tecidos, as “driving forces”: divisão, movimentação e morte celulares,
4. As formas embriológicas, as camadas de tecidos, a construção e moldagem do corpo.

Agregando a linguagem das ciências à gramática da produção de corpos
Um corpo na multidão

Data: 26 setembro, 2ª feira, às 20h

Local: Laboratório do Processo Formativo

R. Apinagés, 1100, cj 507, Perdizes

Valor: 20 reais

Inscrições: 11-3864-5785

Saulo Cardoso, médico e terapeuta, é dos alunos mais antigos, década de 80, tempos do Ágora. Migrou para o campo do pensamento formativo kelemaniano junto comigo, um gesto importante, na época, dentro da cena corporalista de São Paulo. Participou de todos os workshops de Keleman no Brasil, desde 93. Pesquisou finamente, com a Sandra Taiar, todo o material vídeo-gravado desses workshops e me acompanhou de perto desde os primeiros momentos em que fui moldando o pensamento formativo de modo a fazê-lo caber numa caixa de ferramentas que lidasse com a produção de corpo no contemporâneo. Com o tempo, tornou-se um interlocutor e, há alguns anos, já, estudamos juntos.

Ele é o continuador da pesquisa de Rogerio Sawaya que desbravou comigo, por mais de 10 anos, as referências cientificas de Keleman no enquadre teórico-prático do corpo em sua elaboração filosófica. É muito bom poder confirmar como a maturação vincular se dirige para a colaboração. Essa maturação em suas camadas é o que experimentamos em grupo, juntamente com a produção de corpo e conhecimento formativo, no dispositivo do Seminário Biodiversidade Subjetiva. Na primeira parte da aprendizagem viva do processo formativo em que se constitui o Seminário, o Saulo está presente na função de consultor para os elementos da biologia molecular de que necessitamos para começar o processo de estudo, corporificação e maturação de uma bomba pulsátil capaz de produzir diferença.

Estas “Notas para uma conversa” de “Agregando linguagem à gramática da produção de corpos” de Saulo foram elaboradas para ressoar juntamente com a minha produção “Um corpo na multidão” produzidas para a apresentação que fizemos na Jornada Reich de 2010 do Instituto Sedes Sapientiae.

Regina Favre, 2011

Notas para uma conversa, por Saulo Cardoso

Agregando linguagem das ciências à gramática da produção de corpos.

O processo formativo: os conceitos de ciências físicas e biológicas, hoje, invocam em nós a experiência de sermos parte de uma realidade em contínua produção…

… estas notas foram feitas para ser lidas com uma atitude contemplativa e não, cientificista…

Em 1956, Erwin Schrödinger, cientista austríaco, fez perguntas como esta em seu livro “What is life?”: Como uma célula ovo pode se transformar num corpo tridimensional?

A decifração do genoma, em 1990, respondeu a esta pergunta e levou às descobertas de como um corpo se produz, continuamente, da fecundação à morte.

As imagens e os textos abaixo estão colocados na perspectiva de uma biologia articulável ao pensamento formativo kelemaniano segundo o qual nossa vida é concebida como um processo ininterrupto, dentro da produção do universo, da biosfera e do social.

O início do universo e da vida

A teoria mais aceita da origem do universo é a do Big Bang

O fluxo de energia radiante no início do universo.

No início havia muito calor e a velocidade do fluxo era imensa.

• Dá-se o nome de PLASMAà mistura de partículas sub-atômicas em altas temperaturas e velocidades.
• Quando essas partículas se movem, emitem energia na forma de LUZ.
• LUZ é uma onda eletromagnética e tem dupla dimensão: onda e partícula(fótons)
• A POLARIDADE é a lei que governa a transformação de energia em outras formas de energia.

A luz é polar. Quando partículas se movem, emitem energia na forma de luz.

O surgimento da matéria foi consequência do esfriamento do fluxo de energia, que gerou atração das partículas.

Esse não é apenas um evento primordial, é a base da realidade: a contínua conversão de energia em matéria e matéria em energia.

A matéria é uma agregação de energia

O modelo da matéria é o átomo

Um átomo tem polaridade de forças elétricas: núcleo positivo e nuvens de elétrons negativos na periferia (modelo atômico)

Um elétron pode mudar seu quantum de energia pela absorção de fótons de luz: assim o átomo muda de forma e de função.

Polaridade da luz e da matéria

A polaridade da energia cria um campo eletromagnético, um imã, um campo imantado.

A produção do processo vivo

O fluxo de energia radiante é o criador da vida.

A agregação de mecanismos físico-químicos, com sua consequente seleção conectiva, pelo uso e função, gera sistemas auto-produtivos, auto-agentes e auto-regulatórios.

Processo de produção da vida: a seleção do carbono e da água, moléculas conectivas.

Representações do átomo de Carbono

O átomo de carbono selecionou-se porque pode se ligar a quatro outros átomos de carbono, formando longas cadeias estáveis: açúcares, gorduras e proteínas.

Representação da molécula da água

A água é a molécula da vida por suas propriedades inigualáveis:

• Coesão entre as moléculas
• Flexibilidade
• Ponto de ebulição alto (100º C)
• Polaridade entre seus átomos componentes (sua molécula é um imã)

Isso a torna o diluente universal da maioria das substâncias.

O pólo positivo é o Hidrogênio. O pólo negativo é o Oxigênio.  As moléculas se associam através de pontes de Hidrogênio.

A Luz, o Carbono e a Água: a fotossíntese

A fotossíntese é uma agregação de processos físico-químicos.

A luz do sol incide sobre a terra e os vegetais a absorvem produzindo açúcar (glicose) a partir de gás carbônico (CO2) e água (H20).

Através de um processo físico-químico, é sintetizada a glicose, a principal fonte de energia do vivo.

ATP – Energia Viva

A respiração nas células é o transporte de elétrons de alta energia da glicose-fosfato para dentro da molécula de ATP.

Alguns elétrons da glicose ligados ao fósforo estão energizados com luz.

Os elétrons de alta energia são carreados dentro das células para serem armazenados em moléculas de adenosina trifosfato (ATP), o acumulador e processador de energia no corpo dos animais.

O plasma estruturado

O vivo pode ser considerado um plasma imantado

A molécula da água é imantada bem como as substâncias dissolvidas nela também o são.

A célula é a estrutura do processo do vivo. Todos os componentes de um corpo estão nela.

A célula é a estrutura do vivo como o átomo é a estrutura da matéria.

Imantação do Vivo

Polaridade da Membrana Plasmática

Auto-regulação de Si

A membrana celular possui moléculas em sua superfície que regulam a forma das células.

O citoesqueleto é o precursor micro do macro esqueleto. Ele está regulado pela membrana celular e é através dele que a célula de movimenta.

Comunicação e Gerência

A membrana pode ser considerada como a precursora do sistema nervoso.

membrana

Comunicação

A membrana é o regulador de pulso celular.

Proteínas de membrana

O pulso genético

O genoma são as moléculas de DNA localizadas no núcleo das células e que contém o código químico de produção de um corpo. O código é para a produção de moléculas de proteínas e, em consequência, de diferentes ambientes orgânicos, durante as diferentes fases do desenvolvimento

O código químico

Epigênese

É o processo de seleção da expressão de genes (gene expressa moléculas de proteínas) ao longo de uma vida. Os ambientes orgânicos são alterados por mecanismos de inibição e liberação de genes.

Cascatas de mecanismos de controle da expressão de genes

As moléculas morforreguladoras

As moléculas de adesão celular (CAMs-proteínas) são as que regulam a forma e os ambientes internos das células

As moléculas de adesão da matriz extracelular (SAMs-proteínas), regulam a forma e influenciam o ambiente interno das células.

Da escala micro a macro

Do genótipo ao fenótipo

Cromossomas

A expressão seletiva de genes

O plano corporal de uma mosca das frutas (drosófila) é regulado pelos mesmos genes que regulam a produção de um plano de corpo de um mamífero, inclusive o corpo humano

O Fenótipo

O fenótipo como resultado da conjunção de forças genéticas, de agregação de mecanismos físico-químicos e de seleção conectiva (vínculo).

Fenótipo é a forma de cada um

Do micro comportamento

Uma célula (ameba)

Ao macro-comportamento

Comportamentos complexos como uma relação afetiva

A produção das formas

Processo produção de um corpo (metamorfose)

as formas de um embrião de rã

A formação do tubo neural: o movimento do vivo sobre si mesmo

É um movimento que cria dobras

Forma e Função

As proteínas são as moléculas inteligentes do vivo. Elas mudam de forma e sua função também muda

Uma anatomia polivalente

Forma: função